Herbartgymnasium Oldenburg |
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Klasse 10k1 (1999/2000) Nach einer längeren Phase der theoretisch-rezeptiven Beschäftigung mit dem Thema "Architektur und Wohnen" war im Kunstunterricht ein Einfamilienhaus für eine vierköpfige Familie zu entwerfen, das möglichst 160 m² Wohnfläche nicht überschreiten sollte. Dabei war eine geeignete architektonische Form zu entwickeln und das Haus gemäß der Bedürfnisse der anvisierten Benutzergruppe einzurichten. Schließlich sollten die wichtigsten der diesbezüglich angestellten Überlegungen in einem Text dargelegt werden. Die Entwürfe sollten - nach einer vierstündigen Programmeinführung - mit dem Programm "Traumhausdesigner 2000" (Vers. 3.15; Data Becker) innerhalb von sechs Doppelstunden erstellt werden. Das Programm weist vielfältige Gstaltungsmöglichkeiten auf, lässt aber auch einige Wünsche offen. So konnte leider nicht mit Solarpanelen gearbeitet werden, und auch die Ermittlung des aktuellen Abbildungsmaßstabs erweist sich als relativ kompliziert, weshalb die die jeweiligen Projekte dokumentierenden Abbildungen keine diesbezüglichen Angaben aufweisen. Im Rahmen des Programms können die gestalteten Architekturobjekte - etwas mühsam - virtuell begangen und umwandert werden, wodurch der Betrachter das Objekt bis in den hintersten Winkel genau inspizieren kann. Da das Prorgramm jedoch kein geeignetes Plugin beinhaltet, das es auch Internet-Benutzern, die das Programm selbst nicht installiert haben, erlauben würde, solche Begehungen zu unternehmen, mussten wir zu dem Hilfsmittel greifen, die Projekte durch einige Abbildungen (als Screenshots) zu dokumentieren, wobei die SchülerInnen die jeweiligen Kamerastandpunkte, Blickwinkel etc. selbst ausgewählt haben. Jedes Projekt wird deshalb dokumentiert durch Außenansichten, Innenansichten und Grundrisse der einzelnen Etagen, wobei die Abbildungen in Pop-up-Fenstern gezeigt werden (diese können benutzerfreundlich durch Mausklick irgendwo neben (!) das Fenster geschlossen werde und bedürfen somit keines expliziten Schließens). Die von den SchülerInnen verfassten Texte, die die Projekte erläutern und auch Ausführungen zur Bewertung des Computerprogramms enthalten, werden der besseren Lesbarkeit halber in neuen Browser-Fenstern angezeigt. Aus Gründen des Speicherplatzes müssen wir uns auf die Veröffentlichung von drei Projekten beschränken. Einige Arbeiten weisen sehr detailliert gestaltete Außenanlagen auf, die leider aus Platzgründen hier nicht auch veröffentlicht werden können.
Janaszek
Tanja All und Hanna Kreuzinger
Amelie Giesemann und Lisa Kallenbach
Jan Peters und Lars Schwarzenstein
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