Am 15.11. besuchte die WDR-Journalistin Ann-Kathrin Stracke als Vertreterin der Organisation LIE DETECTORS im Rahmen einer Videokonferenz die Schülerinnen und Schüler des Werte-und-Normen-Kurses des 8. Jahrgangs. Mit ihrer Hilfe lernten die Schülerinnen und Schüler, wie sie den Wahrheitsgehalt von Informationen prüfen. Im Vorfeld hatten sich die Schülerinnen und Schüler bereits drei „Nachrichtenchallenges“ gestellt und mithilfe verschiedener Techniken Videos, WhatsApp-Nachrichten und TikTok-Posts überprüft. Ann-Kathrin Stracke gab den Schülerinnen und Schüler ferner interessante Einblicke in journalistisches Arbeiten und machte ihnen deutlich, welch bedeutende Rolle Qualitätsjournalismus in einer Demokratie spielt.
Weitere Informationen zu LIE DETECTORS:
„LIE DETECTORS ist eine gemeinnützige Organisation, die Kindern und Jugendlichen dabei hilft, manipulative Informationen, die deren Instagram-, Snapchat-, YouTube und WhatsApp-Konten zunehmend bevölkern, besser zu erkennen und einzuschätzen. Dies geschieht in einer Lebensphase, in der sie dabei sind, die Fundamente ihrer eigenen, unabhängigen Sicht auf die Welt zu bilden.
Im direkten Kontakt mit Journalisten ermutigen wir sie, über den Unterschied zwischen Tatsache, Meinung, Irrtum und Fälschung nachzudenken.
Desinformation und das so genannte „Fake News“-Phänomen erschaffen eine verwirrende, und oft erschreckende Welt für Menschen jeden Alters. Oft werden ihnen dabei Sichtweisen aufgedrängt, ohne dass sie die Absichten der jeweiligen Verfasser verstehen.
LIE DETECTORS hat kein Interesse daran, jungen Menschen zu sagen, was sie denken sollen. Wir wollen sie vielmehr ermutigen, aufgrund zuverlässiger Informationen eigene Entscheidungen zu treffen und bewusst auf einseitige Berichterstattung und Meinungsmache zu achten.
Auf der ganzen Welt bringt man Kindern bei, keine Süßigkeiten von Fremden anzunehmen. In Zeiten der Informationsflut benötigen sie eine entsprechende Nachrichtenkompetenz, damit sie nicht alles „schlucken“, was man ihnen vorsetzt.“
https://lie-detectors.org/de/