Wir werden Umweltschule

Das Energiesparprojekt am HGO

Die Idee  

In Zeiten des nicht mehr zu bestreitenden Klimawandels ist es absolut notwendig, die damit zusammenhängenden Probleme zu thematisieren und Perspektiven aufzuzeigen. Im Unterricht werden Themen, die sich mit dem Klimawandel befassen, in vielfältiger Weise behandelt, und zugleich wird das Projekt des Energiesparens jahrgangsübergreifend in den Schulalltag eingebettet.

Die Grundidee des Energiesparens soll unsere Schülerinnen und Schülern im Schulalltag begleiten, d.h. sie sollen aktiv über Energiesparmaßnahmen nachdenken, darüber reden und nachdenken. Durch die gemeinsamen Energiesparmaßnahmen wird das Bewusstsein für einen sparsamen Umgang geschärft und konkrete Handlungsvorschläge werden vorgelebt.

Jede Klasse der Jahrgänge 5 – 10 legt jährlich wechselnd ein Energieteam bestehend aus zwei Energiewächterinnen und Energiewächter und zwei Vertreter*innen fest.

Nach den Herbstferien nehmen diese Energieteams an einer Schulung teil, in der sie lernen, mit den Ressourcen auf unserer Erde verantwortungsbewusst und im Sinne kommender Generationen umzugehen. Für die Einhaltung der während der Schulung vereinbarten Energiesparmaßnahmen im Klassenraum tragen die Energieteams vornehmlich die Verantwortung.

 

Die Ansprechpartnerinnen für dieses Projekt sind

Frau Würdemann (wuerdemann@hgo-ol.de) und

Frau Witthohn (witthohn@hgo-ol.de).

 

Der Energiesparwettbewerb der Jahrgänge 5 bis 7 mit Unterstützung durch Jahrgang 11 am Standort Herbartstraße

Im schulinternen Energiesparwettbewerb der Jahrgänge 5 bis 7 engagieren sich neben den Energieteams der einzelnen Klassen auch Schülerinnen und Schüler des 11. Jahrgangs als Energiekommissarinnen und Energiekommissare.

Während der Heizperiode überprüfen sie täglich nach der 6. Stunde in allen Klassenräumen der Jahrgänge 5 bis 7 die Einhaltung der vereinbarten Energiesparmaßnahmen.

 

Kurz vor Schuljahresende werden die Siegerklassen des schulinternen Energiesparwettbewerbs der Jahrgänge 5 bis 7 ermittelt. Die drei ersten Siegerklassen erhalten in einer gemeinsamen Abschlussveranstaltung Preise.

 

           

 

 

 

Das Energiesparprojekt der Jahrgänge 8 bis 10 am Standort Hauptstraße

Die Energieteams der Jahrgänge 8 – 10 überprüfen während der Heizperiode nach Unterrichtsschluss die Einhaltung der vereinbarten Energiesparmaßnahmen und lassen sich diese Überprüfung auf einer Laufkarte bestätigen. 

 

Auch hier werden kurz vor Schuljahresende in einer gemeinsamen Abschlussveranstaltung diejenigen Klassen mit Preisen prämiert, die sich im Energiesparprojekt besonders engagiert gezeigt haben und verantwortungsbewusst gehandelt haben.

 

 

 

 

Aktionstag „Oldenburg dreht ab“

Seit 2014 nimmt die gesamte Schulgemeinschaft des Herbartgymnasiums jährlich im November an dem Aktionstag „Oldenburg dreht ab“ teil.

Alle Oldenburger Schulen sind an diesem Aktionstag dazu aufgerufen, den Strom (Licht und elektronische Geräte) und eventuell auch die Heizung von 8:00 bis 9:00 Uhr auszustellen. Dadurch soll ein symbolisches Zeichen für den Klimaschutz und für ein nachhaltiges Handeln gesetzt werden.

Zudem beschäftigen sich alle Klassen und Kurse in dieser Stunde mit kleinen Aktionen und Projekten zu einem jährlich wechselnden Schwerpunktthema im Kontext Bildung für nachhaltige Entwicklung. Eine klimagesunde Ernährung, eine korrekte Mülltrennung oder die 17 Nachhaltigkeitsziele standen an vergangenen Aktionstagen im Mittelpunkt.

Die AG wurde im Schuljahr 2021/2022 durch die großzügige Unterstützung des
Fördervereins ins Leben gerufen und erfreut sich seither großer Beliebtheit.

Die Imker-AG findet immer donnerstags von 14.00-15.30 Uhr statt. Wer Interesse an der AG hat, kann sich sehr gerne bei Frau Andreßen melden: andressen@hgo-ol.de

Das Ziel der Imker-AG ist es, den Schülerinnen und Schülern den Zugang zu der faszinierenden Welt der Honig- und Wildbienen zu ermöglichen, einen verantwortungsbewussten Umgang mit den Insekten und der Flora einzuüben sowie einen Beitrag zur Erhaltung der Umwelt im Kontext von Bildung für Nachhaltige Entwicklung zu leisten. Durch das Arbeiten mit unseren Honigbienen möchten wir unsere Schülerinnen
und Schülern befähigen, ökonomische und ökologische Zusammenhänge zu erfassen und sie auf ihrem Weg zur Handlungskompetenz unterstützen. Im Jahresablauf ergeben sich dafür vielfältige Möglichkeiten. Im Frühling und Sommer steht die praktische Arbeit an den Bienenstöcken im Vordergrund. Dazu gehören vor allem die regelmäßigen Besichtigungen unserer Bienenvölker, bei denen wir die Bienen hinsichtlich Entwicklung und Bienengesundheit kontrollieren. Weiterhin entnehmen wir Honigwaben für die Honigernte.
Die kältere Jahreszeit nutzen wir für die Nach- und Vorbereitung. Dazu gehören typische Tätigkeiten wie das Einlöten von Wachsplatten in die Rähmchen, der Bau von Nisthilfen, die Planung und Durchführung von Projekten oder die Teilnahme an Wettbewerben oder die Realisierung von Pflanz- und Bauaktionen. Zudem möchten wir für tiefere Erkenntnisse Exkursionen durchführen. Da Honigerzeugung und dessen Vermarktung gesetzlichen Vorschriften unterliegen, werden wir auch an einer Hygieneschulung des Gesundheitsamtes teilnehmen.

Wir freuen uns auf Euch.

Die Umwelt-AG trifft sich regelmäßig, um gemeinsam nachhaltige Projekte für den Umweltschutz im Herbartgymnasium durchzuführen. Ein wesentlicher Bestandteil unserer Projekte ist, sie nach außen zu tragen und die Schulgemeinschaft einzubeziehen, um den Gedanken des Umweltschutzes zu verbreiten. Unsere gemeinsamen Aktionen waren beispielsweise gemeinsame Müllsammelaktionen, Upcycling Projekte (Kerzen gießen, Papier schöpfen), eine Sammelaktion von alten Handys und Tablets für den NABU, die Aktion „Tulpen für Brot“ und viele mehr. Wir sind fest davon überzeugt, dass jeder kleine Beitrag zum Umweltschutz wichtig ist. Die Umwelt-AG engagiert sich und macht auf sich aufmerksam, damit immer mehr Schülerinnen und Schüler des HGO dieses alte Sprichwort der Ureinwohner Nordamerikas für sich entdecken: „Wir haben die Erde nicht von unseren Vorfahren geerbt, wir haben sie von unseren Kindern geliehen.“