Am Donnerstag, 19. Juni 2025, waren Schülerinnen und Schüler des Herbartgymnasiums zu Gast im Alten Landtag Oldenburg. Der Besuch fand im Rahmen medienpädagogischer Demokratieworkshops statt und fiel auf ein besonderes Jubiläum: Der historische Sitzungssaal wurde in diesem Jahr 100 Jahre alt. Zum Auftakt begrüßte Landtagspräsidentin Hannah Naber die Teilnehmenden. In ihrer Ansprache machte sie deutlich, dass Demokratie keine Selbstverständlichkeit ist, sondern vom Engagement der Menschen lebt, die sie tragen. Gerade in Zeiten, in denen demokratische Werte von unterschiedlichen extremistischen Strömungen infrage gestellt werden, komme es darauf an, Verantwortung zu übernehmen und sich einzubringen – auch als junger Mensch. Anschließend beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Workshops mit politischer Meinungsbildung im digitalen Zeitalter. Im Mittelpunkt standen Themen , Merkmale und AUswirkungen von Social Media, Deepfakes und Fake News auf die Gesellschaft. Dabei ging es nicht nur darum, wie manipulierte Inhalte entstehen, sondern auch darum, wie man sie erkennen kann und welchen Einfluss sie auf öffentliche Debatten haben. Die Diskussionen blieben dabei stets praxisnah und orientierten sich an konkreten Beispielen. Ein weiterer Programmpunkt war das Gespräch mit Ulf Prange, Landtagsabgeordnetem und von seiner Partei als Kandidat für die Oldenburger Oberbürgermeisterwahl im September nominiert. Die Schülerinnen und Schüler nutzten die Gelegenheit, Fragen zu stellen, politische Positionen zu hinterfragen und eigene Standpunkte einzubringen. Auch kontroverse Themen wurden offen diskutiert. So kam unter anderem die Rolle staatlicher Institutionen im Zusammenhang mit dem Fall Lorenz zur Sprache. Für eine kurze Stärkung sorgte ein kleiner Imbiss, bevor das Programm weiterging. Denn der Tag verlangte Aufmerksamkeit, Konzentration und die Bereitschaft, sich mit komplexen politischen Fragen auseinanderzusetzen. Am Ende stand die Erkenntnis, dass Demokratie weit mehr ist als ein Begriff aus dem Politikunterricht. Im Alten Landtag wurde sie für die Schülerinnen und Schüler ganz konkret erfahrbar als etwas, das Beteiligung erfordert, Diskussionen aushält und vom Mitmachen lebt.